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共建共治共享!中关村三小雄安校区举办研讨活动

时间:2021-04-04 13:17 浏览人数:

        4月1日,中关村三小雄安校区联合北京、深圳、雄安三地的教育同仁,通过课例研讨与现场论坛,共建共治共享一所好学校,共同见证教育先行的生动实践。河北省教育厅、雄安新区及雄县县委、县政府相关负责同志,来自北京师范大学校长培训学院、北京师范大学教师教育研究中心、海淀教师进修学校、中关村三小教育集团的专家学者出席会议。来自雄安三县的300余名校长和教师现场聆听了分享。

        2018年3月1日,中关村第三小学作为第一批入驻雄安的学校,在北京市教委、市政府和雄安新区党工委、管委会的领导下,原雄县第二小学正式挂牌为“北京市海淀区中关村第三小学雄安校区”。北京总校为深度、全面援助雄安校区发展,搭建了3支援教队:12位长期驻地援教的教师、22位周期援教的教师和一大批因需开展援教的教师。在北京总校的引领下,援教团队与本地干部、教师深度融合。
        大会现场,中关村三小雄安校区校长张文峰作了《共建共治共享:从百年到千年的教育先行》的主题汇报,介绍了2018年3月1日挂牌对接以来,通过“一起做事、深度参与、共同成长”的工作原则,探索出了“共建共治共享”式的学校治理路径,并通过共享良好的教育生态与发展机制,助力雄安校区的成长与变化。
        据了解,3年多来,雄安校区师生共同快速发展,共有535人次获国家、省、区、县奖励,13个省、区、县教科研课题立项,涌现出一大批教育教学骨干和德智体美劳全面发展的优秀学生。雄安校区也被雄安新区评为全县唯一的“素质教育示范校”,2020年获得第二届“全国文明校园”称号、河北省教育系统“先进集体”和河北省“思想政治先进单位”称号。
        3年来,京雄两地一体化管理,在2019年,雄安校区借鉴总校的创新奖励机制,设立了《学校创新激励计划——雄安校区学校管理与课程创新》的机制。老师们把日常教育教学中的改变和创新点做成课题,形成可借鉴、可复制、可迁移的实践方案,共创面向未来的雄安经验。
        雄安新区设立以来,发生着日新月异的变化,在雄安的建设和变化中,孩子是见证人更是未来的创造者。在这样的时代背景下,雄安校区的老师们设计和开发了德育大课程——“我与雄安共成长”。会议现场,雄安校区张新宇副校长通过分享“我与雄安共成长”课程的开展情况,展示了孩子们用学习的方式参与到雄安的建设当中,记录雄安建设的变化,孩子们在真实的学习中成长,在真实的情境中拥有了家国情怀。

        3年来,雄安校区不仅开足开齐了国家课程,还在四、五年级开设了选修课。2019年,为了丰富课程资源,丰富学生的课程体验,在一、二年级众筹了一门新的课程——家长开放课,即由家长担任讲师,给孩子们上课。这门课程共征集了49节,涉及礼仪、环保、安全、科普、武术、艺术、历史、民俗等多个领域。在这样的课程探索中,家长助力课程发展,紧密围绕校本培养目标落实课程追求,并将这样的课程打造成为孩子们成长过程中重要的课程供给。

        会议现场,中关村三小教育集团校长刘可钦发表了自己的感受。她感谢雄安新区以及雄县县委、县政府等各级领导的大力支持,在援助的困难和阻碍面前,这种信任的力量让支教团队倍感温暖。她更感叹雄安建设背景下的教育资源统筹,更感动于育人的课程设计,增强孩子们的家国情怀,这种教育的力量有利于实现高质量发展教育的价值需求,这样的教育力量为打造雄安教育的样板积累经验。刘可钦校长还表达了京雄共同携手发展的美好愿景。
        会议现场,北京师范大学培训学院陈锁明院长作了《以改革推动教育高质量发展》的主题报告。从疫情时代教育模式的反思中讲述新时代教育的改革,站在时代的背景下,看育人方式的变革。北京市海淀区教师进修学校罗滨校长畅谈了自己的感受:感动于雄安校区老师们的变化,看到了学生们眼里的光,看见了雄安校区的成长。对中关村三小教育集团的支教经验展开研究和思考,并表示对中关村三小雄安校区可提供相关支持,携手助力雄安教育发展。
报道:彭海峰

来源:雄安之声

 

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